ISQOLS 2026 Argentina Pre-conference Workshop:
Desigualdades sociales de niños y niñas que viven en comunidades urbanas de América Latina: una mirada desde la calidad de vida y el bienestar
Instructors/Instructores:
Graciela Tonon, Enrique Delamonica y Fernando Longhi
Language/Idioma: Spanish/Español
Fee: FREE/Cuota: GRATIS
Date/Fecha: 9 March, Monday/9 Marzo, Lunes
Time/Tiempo: 10:00-12:00
Location/Lugar: Universidad de Palermo (Conference Venue)
Este workshop se encuentra dedicado a la redefinición de las desigualdades urbanas en el contexto de los países de América Latina y centra su foco en la situación de vida cotidiana de niños y niñas en esta región.
Tradicionalmente la desigualdad se había evaluado en términos de ingresos, dejando de lado otros tipos de desigualdad, como la mala salud, la falta de educación y/o la exclusión social. La desigualdad de ingresos puede diferir significativamente de la desigualdad en otros ámbitos y del contraste entre las diferentes perspectivas de ingresos. En esta línea de reflexión, reconoceremos que las desigualdades son importantes para el bienestar y la prosperidad de una sociedad.
Este workshop está organizado en tres partes.
Parte 1: se inicia con una exposición teórica en la cual se revisarà el concepto de desigualdad en términos teóricos y las diferentes clasificaciones que de ellas se han construido hasta la actualidad. Asimismo, reconoceremos las peculiaridades de las desigualdades en el espacio urbano en relación con la calidad de vida de las personas y el bienestar de la comunidad.
Parte 2: A continuación, se presentarán dos investigaciones concretas para ser debatidas en pequeños grupos de trabajo, a partir de una guía de preguntas.
La primera estudia las desigualdades habitacionales de los niños que viven en las ciudades de Sudamérica y la forma en que las mismas afectan su calidad de vida. Considerando que ya para el 2015, el 80% de la población de Sudamérica vivía en zonas urbanas. Si bien los niños de zonas urbanas, en promedio, disfrutan de mejores condiciones que los de zonas rurales, millones de niños urbanos luchan contra la pobreza. No existe una “ventaja urbana” en términos de calidad de vida para ellos. Este conocimiento es crucial para promover y diseñar políticas que fomenten la calidad de vida de los niños y adolescentes de la región. Este caso describe evidencia sobre las desigualdades intraurbanas que afectan la calidad de vida de los niños y adolescentes y el pleno ejercicio de sus derechos en Sudamérica. Estos resultados provienen de encuestas de hogares realizadas durante los últimos 10 años. Asimismo, los niños urbanos que viven en condiciones de alta privación presentan peores resultados que el niño rural promedio.
La segunda, estudia las desigualdades vitales en contextos urbanos del Gran Norte argentino basadas en la tasa de mortalidad infantil y el índice de vulnerabilidad en salud (2005-2020).Para América Latina en general, y para Argentina en particular, la desigualdad constituye una de las dimensiones más críticas en el proceso para alcanzar la llamada igualdad territorial, que implicaría mejores condiciones de vida para la población. Incluso en los últimos años, con la implementación de numerosas políticas para mitigar la desigualdad, las características inherentes a las estructuras territoriales, junto con otros fenómenos han impedido la ruptura del círculo de desigualdad regional en Argentina. Hemos concebido una tendencia particular a analizar las desigualdades vitales, es decir, aquellas desigualdades socialmente construidas que ofrecen oportunidades de vida desiguales a los seres humanos. El área de estudio seleccionada es el Gran Norte argentino, un territorio caracterizado por la pobreza persistente. Los resultados advierten, tanto desde una perspectiva diacrónica como sincrónica, sobre las características en magnitud, tendencia y distribución espacial que han adquirido las desigualdades vitales en estos entornos urbanos en períodos de tiempo recientes.
Parte 3: finalmente, las producciones de los grupos serán expuestas en forma oral por sus miembros, generàndose un espacio de debate y conclusión de las mismas.
Destinado a: estudiantes de posgrado, investigadores, profesionales, docentes.
Actividad sin arancelar
